🧠1. Introducción al razonamiento con datos (IRD)
- Docentes: Andrés Farall y Daniela Parada
Contenidos: Relevancia de los datos y su interpretación en contexto. Tipos de estudios / fuentes de datos. Asociación / causalidad. Presentación de la información. Estadística descriptiva, estadísticos de posición y dispersión. Probabilidad. Conceptos básicos y su relación con el análisis de datos. Sesgos cognitivos. Recolección de datos. Fuentes comunes de error. Métodos cuantitativos y cualitativos, experimentos controlados, experimentos naturales, contrafactuales.
💻2. Introducción a la exploración estadística (IEE)
- Docentes: Pablo Mislej y Natalia Kontorovsky
Contenidos: Conceptos básicos de Estadística. Excel para exploración de datos. Utilización de funciones estadísticas en Excel. Gráficos para usos estadísticos. Haciendo “hablar” a los datos en hojas de Excel. Introducción a R. Manipulación, análisis y exportación de datos con dplyr. Visualizaciones estadísticas con ggplot2.
📊3. Datos e información: de la recopilación al reporte (DEI)
- Docentes: Soledad Fernández y Adriana Pérez
Contenidos: Recopilación de datos. Diseño de instrumentos. Organización de los datos recopilados. Curado de la base de datos. Reporte de hallazgos y su automatización. Presentación de resultados.
🧑💻4. Técnicas de análisis de datos (TAD)
- Docentes: María Eugenia Szretter Noste y Florencia Statti
Contenidos: Introducción al análisis de datos. Regresión lineal simple. Regresión lineal múltiple. Análisis de datos categóricos y pruebas de hipótesis. Clasificación. Agrupamiento de datos. Árboles de decisión. Visualización avanzada.
La carga horaria de la Diplomatura es de 200 horas distribuidas en 4 cursos. La duración total de la cursada es de 18 semanas y el cursado es virtual.
Los cursos 3 y 4 son correlativos de los cursos 1 y 2, y requieren de su aprobación para la inscripción.
La aprobación de cada curso se logra con un 75% de asistencia a las clases sincrónicas y con la aprobación de su evaluación correspondiente. Para que los y las participantes puedan alcanzar los objetivos de cada curso, el equipo docente acompañará el proceso, no solo a través de espacios asincrónicos en el aula virtual y en los espacios sincrónicos semanales, sino en una tutoría para la confección del trabajo final del curso.